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24 de marzo de 2011

"Pepe y Mohamed Cap", por 1º E.S.O. D

  Los alumnos de 1º ESO D, con su tutora Inma, crearon, redactaron e ilustraron juntos este cuento con motivo del Día de la Paz. A través de él, nos hablan de la importancia de la armonía, el compañerismo, la convivencia pacífica y la cooperación, cuando se vive en sociedad. Que lo disfrutéis.
Érase una vez un rinoceronte muy presumido con las rinocerontas. Se llamaba Pepe. Un día conoció a Josefina, la rinoceronta más guapa del lugar.

Pepe tenía un problema de higiene y tenía muchos parásitos. Por eso se frotaba con los troncos de los árboles.

Un buen día, un grupo de pájaros, divisando el paisaje, vieron a Pepe y pensaron: “Este está minado de parásitos, nos vamos a dar un banquete”
Los pájaros se acercaron a Pepe, pero éste reaccionó de manera muy fea, pensando que iban a atacarle. Se giró de manera violenta y golpeó con su cuerno a los pájaros.
Huyeron muy asustados pero tenían tanta hambre que mandaron al más valiente de todos, que se llamaba Mohamed Cap.

Además de valiente, Mohamed era intrépido y sigiloso, y consiguió acercarse a Pepe sin que se diera cuenta. Suavemente empezó a comer en el lomo de Pepe y éste comenzó a sentirse mejor.
Sintió unas cosquillas en el lomo y se giró para ver qué ocurría. Al ver que ese pájaro era el causante de su alivio, se dio cuenta de que se estaba comiendo sus parásitos. De esta manera, Pepe y Mohamed Cap se dieron cuenta de que colaborando se puede conseguir mucho más. Pepe ligó con Josefina y Mohamed Cap fue el héroe de su bandada.

   FIN

21 de marzo de 2011

Día Mundial de la Poesía.

  Sabemos todos que hoy ha llegado la primavera, y algunos alumnos de 1º de E.S.O. también -según he leído en los nuevos murales de algunas clases- que además es el Día Contra la Xenofobia y el Racismo, pero, seguro que pocos saben que además hoy se conmemora algo tan poco práctico y "actual" como la Poesía. Y es que la Unesco decidió que a partir del 2000 todos los 21 de marzo se dedicarían a celebrar a los poetas y sus creaciones a través de maratones poéticos o lecturas públicas, porque, la Poesía va más allá de esos versitos rimados de aquella manera que llenan las agendas de las chicas, la Poesía es la manifestación, la expresión de los sentimientos de un individuo, de un hombre y, con él, de todo un pueblo. Que la Poesía aún tenga cabida en esta sociedad nuestra donde todo se aprecia a través de su valor monetario, donde los poderosos bombardean a aquellos que no los quieren, donde millones pasan hambre para que otros se gasten el dinero en tratamientos de adelgazamiento, significa que aún existe esperanza para la humanidad. Pero como yo no soy poeta, prefiero darle la palabra a uno grande y nuestro, a Gustavo Adolfo Bécquer:

"Rima IV"

No digáis que, agotado su tesoro,
de asuntos falta, enmudeció la lira;
podrá no haber poetas; pero siempre
habrá poesía.

Mientras las ondas de la luz al beso
palpiten encendidas,
mientras el sol las desgarradas nubes
de fuego y oro vista,
mientras el aire en su regazo lleve
perfumes y armonías,
mientras haya en el mundo primavera,
¡habrá poesía!

Mientras la ciencia a descubrir no alcance
las fuentes de la vida,
y en el mar o en el cielo haya un abismo
que al cálculo resista,
mientras la humanidad siempre avanzando
no sepa a dó camina,
mientras haya un misterio para el hombre,
¡habrá poesía!

Mientras se sienta que se ríe el alma,
sin que los labios rían;
mientras se llore, sin que el llanto acuda
a nublar la pupila;
mientras el corazón y la cabeza
batallando prosigan,
mientras haya esperanzas y recuerdos,
¡habrá poesía!

Mientras haya unos ojos que reflejen
los ojos que los miran,
mientras responda el labio suspirando
al labio que suspira,
mientras sentirse puedan en un beso
dos almas confundidas,
mientras exista una mujer hermosa,
¡habrá poesía!


 

15 de marzo de 2011

VI CERTAMEN LITERARIO DE RELATO CORTO Y POESÍA I.E.S. FUENGIROLA Nº1

  Por sexto año consecutivo se convoca el Certamen Literario de nuestro instituto. A continuación las bases para la participación:

- Participantes: todos los alumnos del Centro.
- Modalidades: Relato Corto y Poesía.
- Niveles: habrá dos niveles, uno para 1º y 2º de ESO y otro para 3º, 4º de ESO y Bachillerato.
- Bases:
     . Relato: mínimo de 3 páginas y máximo de 10.
     . Poesía: entre 10 y 30 versos.
     . Los trabajos se entregarán en papel formato Din a 4, a ordenador o en soporte digital, escrito sólo por una cara.
     . Serán entregados en la Biblioteca a cualquiera de los profesores encargados de la misma.
     . La fecha límite de recepción será el jueves 28 de abril a las 10:30 horas.
     . El jurado estará compuesto por Profesores del Centro.
     . El fallo del mismo se hará con posterioridad.
     . Premios: los trabajos premiados de cada modalidad y nivel serán:
-         Primer premio: libros, CDs o Material Deportivo por valor de 60 €.
-         Segundo premio: libros, CDs o Material Deportivo por valor de 30 €.
-         Tercer Premio: libros, CDs o Material Deportivo por valor de 20 €.

- Os animamos a que escribáis y presentéis vuestros trabajos.

- Los trabajos premiados serán publicados en nuestro Boletín “Biblioteca Abierta” y se darán a conocer a toda la comunidad educativa por el Blog de la Biblioteca.

8 de marzo de 2011

Lectura Lab

 La página web del laboratorio de lectura de la fundación Germán Sánchez Ruipérez se llama "Lectura Lab". En ella podréis acceder a un sinfín de noticias y opciones relacionadas con el mundo de la lectura y los libros. Desde consejos que se dan a los padres que quieren que sus hijos amen la literatura, a información sobre los e-readers y ebooks, pasando por el escaparate de lectura de SOL (Servicio de Orientación a la Lectura) y otras sugerencias sobre el apasionante mundillo libresco. ¡No dejéis de echarle un vistazo! LECTURA LAB

2 de marzo de 2011

AGUSTÍN, EL CONEJO SALTARÍN

Versión de María Cristina Laluz (Montevideo)
Agustín es un conejo muy especial. Sus grandes ojos escudriñan todo lo que le rodea. Quiere saber. Todo le interesa. Olfatea, lame, toca. Con sus orejas bien paradas puede oír hasta los ruiditos más lejanos. Cuando le preguntan, como hacen siempre los adultos:-¿Qué vas a hacer cuando seas grande?; él responde , muy serio:

-Voy a ser un Científiconejo.
-¿Y para qué?
-Para inventar todo lo que aún no ha sido inventado.
-¿Y para qué?
-Te explico: quiero inventar un lápiz que escriba solo, sin faltas y con linda letra; una pelota que no se pinche y con la que se pueda jugar al fútbol sin pelear; una escalera de la que uno se pueda caer sin hacerse chichones; una máquina anti-aburrimiento y un sistema para descargar energía sobrante que las mamás podrán usar con sus hijos a partir de las ocho de la noche; un reloj que solo marque horas felices; una nave que ruede, flote, sirva para explorar el fondo del mar y el espacio interplanetario.

-¡¿Todo eso?!
-¡Y mucho más!
Agustín pasaba muchas horas pensando en estas cosas.
Una mañana salió temprano a recorrer el bosque. Oyó unos débiles quejidos. Se guió por ellos y llegó al borde de un barranco. Se asomó.
Allá en el fondo blanqueaba una bola de algodón que se movía.
-¿Qué te pasóoooo?
-Iba saltando distraída y me caí. ¡Ayúdameeeeee!
-Quédate tranquila, descansa, que yo vuelvo enseguida.
Casi voló hasta el fondo de su casa donde tenía cientos de cosas inservibles, que esperaba usar cuando llegara el momento oportuno.

Buscó unos resortes enormes. Los ató a unas cañas gruesas y se marchó corriendo otra vez.

-¡Allá vooooooy!- dijo, saltando desde el borde. Llegó junto a la coneja Jazmín, que lo miró arrobada.
-¿Te animas a saltar conmigo?
-Contigo a donde sea,- dijo ella , que se había enamorado desde el momento en que lo vio.
Agustín la tomó delicadamente en sus brazos. Se agachó, impulsó sus patas traseras en un salto fenomenal y al llegar arriba se miraron, sabiendo que iban a seguir juntos.

Se casaron. Agustín olvidó sus sueños de ser un Científiconejo porque tuvieron que trabajar, como todos los esposos. Llegaban cansados a casa, pero aún así se daban tiempo para inventarle cada noche un cuento diferente a sus quince hijitos.
Hasta que fueron ancianos, en las noches de luna clara, salían a pasear montados en los zancos, sonrientes y enamorados.

Salta que salta Agustín,
salta que salta Jazmín
y de su amor encantado
este cuento ha terminado.
Florencia (1º eso D) Uruguay

ZORRITO Y GRULLO


Zorrito y Grullo eran buenos amigos. Un día, Zorrito invitó a Grullo a su casa. Le preparó una deliciosa papilla con leche, se la sirvió en un plato y le dijo:"Come, amigo mío, come."
El pobre Grullo con su pico no pudo comer absolutamente a pesar del hambre que tenía. Mientras tanto, Zorrito con su lengua dejó el plato limpísimo.
-Disculpa- se lamentó el zorro- pero ya no tengo nada más que darte.
-No te preocupes- le contestó Grullo- ¿Quieres venir tú mañana a mi casa?
-Por supuesto, sé que cocinas estupendamente.
Al día siguiente, cuando Zorrito llegó a casa de Grullo se maravilló de lo bonita que estaba puesta la mesa.
-Siéntate, que enseguida sirvo la comida- dijo Grullo.
Éste había cocinado un guiso de carne, tomate, remolacha y patatas. Lo puso en un cuenco estrecho de cuello largo y se lo acercó al zorro.
-Come, amigo mío, come- le dijo.
El zorro intentó comer de todas las maneras posibles pero, por supuesto, le fue imposible meter el hocico dentro del cuenco.Mientras, Grullo fue comiendo trozo a trozo hasta hartarse.
-Disculpa, pero ya no tengo nada más que darte.
Zorrito se fue sin siquiera dar las gracias. Creía que iba a comer para toda la semana y ahora estaba más hambrienta que nunca.
Desde entonces, los zorros no son amigos de las grullas.
Mariana (1º eso D) Ucrania